Let’s start clil Pearson edizioni – è una valida guida attraverso la quale potrai avvicinarti a proposte integrate di tipo disciplinare in lingua inglese, in modo semplice, guidato, che non ti esporrà ad un livello linguistico complesso: i materiali non presentano strutture linguistiche che vanno oltre il livello A2.
I traguardi per lo sviluppo delle competenze per la lingua inglese al termine della scuola primaria ci parlano di raggiungimento del livello A1 quindi una competenza linguistica molto circoscritta.
Le autrici Donatella Santandrea e Laura Papetti hanno voluto cogliere e proporre dei materiali che possano offrire agli alunni semplici input in lingua inglese che possano essere comprensibili ed indissolubilmente legati ad attività coinvolgenti.
Alzi la mano chi ha pianificato e organizzato una lezione CLIL per la prima volta senza farsi venire l’ansia da prestazione o chi è riuscito a vivere quelle ore in classe in assoluta armonia sentendosi perfettamente all’altezza.
Con questo intendo dire che quando parliamo di metodologia CLIL, sopratutto alla primaria, ci sono ancora tante cose da mettere a punto partendo dal livello di conoscenza della lingua inglese degli stessi insegnanti.
“E’ una sfida che vede la necessità di popolare la scuola di docenti che abbiano le competenze adeguate per proporre il plurilinguismo a scuola, magari proprio attraverso la metodologia CLIL” – introduzione Let’s start clil
L’aggiornamento è indispensabile, come insegnanti dobbiamo rinnovarci continuamente ad accettare i nuovi stimoli attraverso i quali dobbiamo metterci in gioco, imparare insieme ai bambini, anche se è tabù dirlo ma succede: ” possiamo sbagliare!” Questo ci aiuterà ad aggiustare il tiro per la lezione successiva.
Cliccando QUI accederai al sito dell’ufficio scolastico per la Lombardia dove potrai trovare i piani di formazione inglese e le novità in merito all’evoluzione della professione nell’ambito di diversi ordini di scuola ed in particolare della primaria.
Il testo che recensiamo oggi è stato scritto da due colleghe che insegnano inglese alla scuola primaria – Donatella Santandrea e Laura Papetti ed è suddiviso in 4 grandi filoni tematici: EARTH,FIRE,AIR, WATER, i 4 elementi considerati nella storia dell’uomo, generativi di vita.
Troverai delle proposte laboratoriali di espressività artistica , musicale e motoria, alcune espansioni di ecologia, cittadinanza, educazione alla salute. Inoltre per facilitare il lavoro dell’insegnante e dei ragazzi, uno strumento multimediale, il DVD-Rom, con:
– audioregistrazione integrale di tutti i testi presenti nel volume
– espansione di temi e argomenti importanti attraverso una photo gallery dedicata, che permette di proiettare a colori immagini significative relative al tema esplorato.
Le risorse si prestano sia per realizzare dei veri e propri laboratori CLIL, con tempi e spazi dedicati, sia a momenti più circoscritti che costituiranno un primo avvicinamento dei ragazzi all’uso della lingua inglese come lingua veicolare.
Si presta perfettamente alle mie necessità l’attività di pag. 35 del testo “Sunny or cloud weather? Make a bar graph” la disciplina coinvolta è maths ed il filone tematico è il FIRE.
Weather è il percorso che offre l’ultima unità di TOP SECRET, il libro di testo che ho in dotazione nelle classi quinte .
Inizierò a maggio con la tabulazione della condizioni meteorologiche ma in aggiunta creerò un file con tutte e 4 le settimane di maggio unito ad una bustina con ferma campione dove saranno riepilogate tutte le immagini relative al tempo con la corrispondente scritta in inglese.
Trovo la grafica di questo testo chiara e immediata, tutte le schede sono in bianco e nero scritte con dei font ad alta leggibilità.
Il mio parere quindi è positivo, e vi consiglio di di controllare il sito Pearson sezione scuola primaria per trovare tante novità in tema di innovazione e formazione.
Sto lavorando ai materiali relativi al CLIL sulle condizioni meteorologiche, presto saranno scaricabili! Fammi sapere se conosci il testo e che tipo di esperienze hai potuto mettere in pratica, a presto 🙂
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