L’ora in inglese è un argomento con il quale è possibile spaziare parecchio, di solito finisco in palestra o nell’aula d’immagine per riprodurre in terra, con il nastro adesivo, un orologio gigante dove a coppie i bambini si alternano a fare uno la minute hand e l’altro l’hour hand. In quarta/quinta, quando lo organizzo come gioco a squadre, si scatena la competizione sana, che aiuta davvero l’apprendimento.
Per iniziare utilizzo sempre questo orologio di plastica, ha tutte le caratteristiche per attirare l’attenzione: è grande, colorato e divertente e le lancette dei minuti e dell’ora hanno due colori differenti.
Per coinvolgere gli alunni li esorto a chiedermi in gruppo “WHAT TIME IS IT? E mentre sposto la lancetta dall’ora in punto fino alla successiva, dedico del tempo alle due paroline PAST e TO dividendo l’orologio in due parti distinte.
Dopo un paio di ascolti orali, faccio sempre realizzare una sveglia, dove le lancette fermate da un fermacampione possono muoversi; in questo modo sarà possibile svolgere dei lavori di coppia ed esercitarsi a casa. A volte capita che alcuni alunni non sappiano ancora leggere l’ora in italiano e questo lavoro li aiuta a chiarirsi le idee 🙂
Per introdurre il passaggio successivo che sono le daily routine, preparo delle immagini come questa, che proietto alla LIM e che i bambini prederanno come esempio e spunto di conversazione.
Una canzone diverte legata a questo argomento, che i bambini imparano in fretta la trovi sul canale you tube SUPER SIMPLE SONGS – Hickory Hickory Dock
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